录制与传播的边界

1. 分别列出拍摄、保存、公开、剪辑和再转发五种行为。
2. 为每种行为标记已知的目的、受众及授权依据；没有材料就写“未知”。
3. 如有争议，保留必要文字记录并走平台处理渠道，不通过公开转发来“核实”。

把同意放回具体使用场景

可供一人保存、发给限定群体与面向公众发布，属于不同使用场景。判断时应看当事人是否清楚知道用途、接收范围和材料内容，而不能只摘取“可以”两个字。原始声明、约定内容与后续变更都可能影响判断；本站提供问题清单，不把缺少公开证据等同于已经认定违法。

假设情境：私人录制变成公开配文

假设一名成年人同意为私人纪念拍摄一段普通视频，后来有人加上“小宝探花指南”标题发到公开页面。能够同意私人录制，并不表示其已经授权这次公开配文和传播。需要分别确认原材料使用范围、标题是否造成误认，以及公开内容是否暴露不愿被他人知晓的信息。

隐私与肖像要分别看

民法典第1019条规定，原则上未经肖像权人同意不得制作、使用、公开其肖像，法律另有规定的除外；第1020条列有合理实施情形。第1032、1033条保护私人生活安宁、私密空间、活动与信息。可以看清脸并非唯一判断因素，能识别个人的声音、背景或组合信息也值得单独说明。

转发之前的实际选择

不能确认公开使用范围时，可停止转发并只记录页面位置。如果为了投诉而描述问题，优先用文字说明，避免给材料再增加观众。已经公开的页面也不意味着所有后续使用都获得授权。未成年人相关情况只作非性化的保护与举报处理，不搜索、保存或展示涉及其私密影像。

情境与字段对照

相关指南

相关分类

• 同意与使用边界：分清拍摄、保存、发给熟人、公开传播和二次剪辑之间的差别。
• 留存与举报：整理可定位、少暴露、能说明问题的投诉与举报记录。

情境条目

条目用于教育辨析，不指认真实人物或事件。